1/31/2021 雪
晚上铺床伺候娃睡觉，结果发现快快的床中央整齐的铺了一块浴巾，我摸了摸底下还是湿的，应该是昨晚尿床了。问了快快，他才不好意思的道出原委：“睡觉的时候我摸了下冰冰凉的，就醒了。不忍心打扰你睡觉，就自己起床换好衣服，铺好浴巾继续睡了。”我恍然大悟，卫生间地上那湿哒哒的睡衣原来是尿湿了。
真是个懂事的让人心疼的娃。6岁的娃，会不会有点早熟啊？
回想起之前抓住机会教育快快什么是自私，去翻了朋友圈才发现已经是2019年11月底的事：
今天对自私的快快教育了一番。
我生气的说：“你只顾着自己要回家拿玩具，完全不顾及妈妈要去医院的计划，这是非常自私的表现，没有人会愿意跟自私的人一起玩。你去daycare后好好反省一下。”
他郁郁寡欢的进了学校。结果下午去接他放学刚上车，他就说：“sorry妈妈，你摔倒了我都没有关心你。”
我放缓了语气：“快快，妈妈知道，你还不懂自私是什么意思，自私就是selfish，你懂吗？”
“自私是一条鱼吗？妈妈”
我😓“自私就是只想着自己的私事，完全不顾及别人的感受和安排，非要别人顺从你，去做你想要做的事。这就是自私。自私的人很招人讨厌，大家都不喜欢和自私的人一起玩。”
他似懂非懂的说“我第二次自私就不会有人和我一起玩了。”
对，傻孩子，这是你人生关于自私的第一堂课。
我一直在纳闷，快快为什么一直在指责我：“哼，坏妈妈，你从来都不关心我！”
直到有一天，我去老雇主家做part time带三岁的小龙火。他执意要开门出去，我又想挽留他再玩一会，一不注意他就磕到了额头，他愣了几秒，突然一屁股坐在地上，哇哇大哭起来。因为和快快相处习惯了，我就下意识的用对快快的方法来处理。我只是冷静的对他说：“小龙火，你可以安静下来了吗？你可以站起来吗？”从头至尾没有问一句你有没有磕痛这样的关心话语。直到晚上小龙火妈妈来信息询问此事，我才意识到问题到底出现在哪里——我在希望他们坚强不哭时，用得却是最冰冷的方式。
第二天我就和小龙火郑重其事的道歉。并用极力夸张的神情和行动开始每一次关心。
在之后与快快的相处中，只要他一摔倒一磕碰，我首先就用最夸张最心疼的神情和行动，立马上前安抚询问“你痛不痛？”
完全取代之前冷静的站在原地冰冷的教育他“你先不要哭。”
犹记得快快第一次吃惊的看着我，一脸的不可思议。不一会就忘了痛哭。久而久之，快快终于说出了心中的疑虑：“妈妈，原来你也会关心人啊。”
是啊，妈妈其实一直都很关心你，只是用错了表达方式。
谢谢你，小龙火！
2/3/2021晴
最近只要抓到机会就表扬快快：“你对妈妈实在太好了。在妈妈工作的时候，你可以自娱自乐，都不会打扰到妈妈。”夸得久了，快快终于明白了自娱自乐四个字的意思，并努力的去做到自娱自乐以得到我的表扬和认可。
于是每个周末的早晨，我只要给他准备好早餐，就可以上楼继续睡懒觉。而他可以听着喜马拉雅的故事吃完早饭，然后继续听故事玩乐高也好，看书也好，拆沙发也好，也不会来打扰我，然后等我起床又表情夸张的表扬他一翻，他就开开心心的自娱自乐去了。
赞美和鼓励真是正面管教的育儿好工具。不仅让我在他四岁时给他训睡成功，还能培养他自娱自乐的能力，解放父母。
今天又开始折腾客厅的playmat。我一边在餐桌前工作，一边和自娱自乐的他有一搭没一搭的说着话。玩到困难处，快快又开始焦躁的哼哼唧唧，柔软的playmat总是没办法坚挺的支撑在那里。我也难受，立刻道：“快快，如果这个让你难受，你可以先休息一下，先别玩了，听听故事好吗？我也不希望你的坏情绪影响我的好情绪。我受不了你这样。”
快快突然说：“妈妈，原来脾气暴躁的你，也可以这么好啊。”
有时候只是无声的陪伴，只是寥寥数语，便已经建立起情感的链接。conection before correction 的威力真的强大。
4/15/2021晴
中午一边吃着饭，一边听着喜马拉雅的《植物大战僵尸》的故事。快快突然说：“妈妈，对不起，我没有给你吃棉花糖。”
我一愣，这都2周前的事了，我一直撒娇求快快给我吃棉花糖，他就是不肯，因为“妈妈个大坏蛋。”
原来是听着故事里的大道理，他开始反省自己了。我抓住机会和快快科普了一下：“这就是自省。明白吗？”“就是自觉的去反省自己，哪些地方做的不够好，而不是等到别人来批评你。”
也许是听的故事多了，快快很快就理解了。
我们一直在想，在学校老师的教育内容之外，该如何去培养快快的三观和人格。和爸爸商量后，特别是在看过电影《inside out》之后，我们把育儿的重点放在了如何带领快快认识并命名“人的各种情绪”，如何用正确的方式去缓解或者表达这些情绪，特别是在词汇量和句式量都很匮乏的Terrible 2 Horrible 3的阶段。比如如何带领快快认识喜怒哀乐、怨憎会、爱别离、求不得，如何用正确的方式去表达。现在到了6岁的年纪，又要教他认识什么是自觉自律、自娱自乐、自省自私、自强自立、自豪自惭等等等等。
我总结出以下的内容，并抓住生活中的例子教快快辨认“什么是XX”，“如何避免或者学会正确XX”，就比如“什么是自私？”，“如何避免自私？”，“什么是自爱？”，“如何自爱？”，这些越是虚无缥缈看不见抓不到的情绪，越是难分辨难定义。
续
Cathy分享
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同时也可以运用以下五种爱的语言与孩子沟通，发现娃的爱的语言，并与之沟通，事半功倍。
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